Депутаты требуют повысить проходной балл для будущих учителей в Казахстане

Фракция "Народной партии Казахстана" направила депутатский запрос министру науки и высшего образования Саясату Нурбеку с призывом повысить требования к абитуриентам педагогических вузов. Обращение основано на обеспокоенности снижением качества подготовки будущих учителей.

Как отмечают депутаты, образование — ключ к развитию страны, а педагог — центральная фигура в формировании нации. Однако анализ данных о приёме на образовательные гранты на 2024–2025 учебный год выявил тревожную тенденцию: минимальные баллы по специальностям "Педагогика и психология" и "Дошкольное обучение и воспитание" составили всего 81 и 75 баллов соответственно. При этом, к примеру, на "Юриспруденцию" и "Журналистику" порог поступления начинался с 115 баллов.

"Мы убеждены, что обучаться на будущих педагогов должны в первую очередь те, кто искренне хочет учить и воспитывать детей, а не те, кто выбирает профессию по остаточному принципу — лишь бы получить грант", — говорится в запросе.

Фракция предлагает ввести единый минимальный проходной балл по всем предметам ЕНТ для педагогических специальностей. Это обеспечит более качественный отбор и привлечёт в профессию действительно мотивированных абитуриентов.

Также депутаты выступают за:

введение механизма распределения лучших выпускников с правом выбора места работы;

пересмотр подходов к практической подготовке, включая долгосрочные стажировки и наставничество;

усиление требований к личным качествам абитуриентов: эмпатии, стрессоустойчивости, коммуникабельности.

В качестве примера эффективной системы подготовки педагогов приводятся модели Финляндии и Японии, где действуют строгие критерии отбора и длительная профессиональная адаптация до начала самостоятельной работы.